今時今日，學校喜歡把戲劇應用於學習上，這一點已是常識。學生知道，戲劇是有趣的；同時，他們認為文言文是枯燥的。這本小書，嘗試把有趣的戲劇和枯燥的文言文結合起來。要能做到這一點，教師需要先懂得運用戲劇的說故事形式，帶領學生經歷一次文章的重點，並嘗試把難搞的文言知識包裝起來。7A班戲劇組多年來以戲劇手法將文言文「視覺化」，成為演出和課堂，令學生感受戲劇提升學習的強大力量。除了學生、教師、戲劇工作者之外，這本書也值得校長和家長看看。真的，書中附有二維碼讓讀者觀看錄像片段；請大家就座，我們要開場了！

編著簡介

舒志義研習各種戲劇範疇包括教育、表演藝術、文學，獲香港浸會大學英國語言文學士及翻譯碩士、英國華威大學戲劇教育碩士及哲學博士、香港演藝學院戲劇藝術碩士（導演）。曾任香港教育統籌局戲劇教學藝術家、中學戲劇科教師，現任香港都會大學教育及語文學院副教授。出版書籍包括《應該用戲劇：戲劇的理論與教育實踐》、《蓋文伯頓：教育戲劇精選文集》、《建構戲劇――戲劇教學策略70式》等，並有國際學術期刊文章共二十餘篇，及為十餘個應用劇場演出擔任編劇、導演、演員等。

目錄

推薦序：讓文言文活起來的戲劇魔法　　　　　劉潔玲教授

推薦序：文言文與戲劇的奇妙邂逅　　　　　　錢志安教授

前言：發揮教育戲劇威力，讓文言文變得立體　一休

編著者的話　　　　　　　　　　　　　　　　舒志義

文言文學習與戲劇教育　　　　　　　　　　麥泳茵

本書內的文言篇章簡介及相關資料　　　　　舒志義

研究背景、重點和方法　　　　　　　　　　舒志義

研究結果：演出分析　　　　　　　　　　　舒志義、一休

研究結果：示範課分析　　　　　　　　　　舒志義

研究結果：問卷及訪問資料分析　　　　　　舒志義

總結及建議　　　　　　　　　　　　　　　舒志義

附錄一：參考資料

附錄二：演出分析影片的演藝人員名單

附錄三：演出花絮

推薦序：讓文言文活起來的戲劇魔法（文：劉潔玲教授）

推薦序：文言文與戲劇的奇妙邂逅（文：錢志安教授）

前言：發揮教育戲劇威力，讓文言文變得立體（文：一休）

編著者的話（文：舒志義）

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