 |
認識凡夫老師，是因為參加了澳門文化中心在2009年舉辦的第二屆演藝評論班，時45歲之齡去申請學習，有份被嫌棄「老」的感覺！在面試的時候，老師問我為何要學藝評，依稀記得是這樣回答的：「我喜歡看舞台劇，許多時舞台上的劇情對話、思想表達，給自己在紛亂的生活中一點反思和自省，偶爾清清腦袋，讓不快的情緒重回正向的思維。學習藝評，是想更專業地欣賞作品。但個人對『老師』的要求甚高，曾在網路查看老師的一些資歷報導和作品，相信可以在老師的教導中學會一點東西。」凡夫老師頓時笑道：「年紀大對學習寫藝評更有優勢，因個人的閱歷愈多，體會層次愈深，希望我能讓你學到一點點。」
2009年度藝評班結業後聚餐合照
學習期間，學生優秀的藝評作業，都被拿去刊登在澳門文化中心宣傳節目的刊物內，而我由於平常籌辦活動較多，經常無法如期遞交作業，老師便說：文章可拿去報館投稿。
- 為甚麼要投稿呢？
- 好文章當然要同人分享！
- 我寫的文章是給自己看的，偶然電郵分享給在海外的朋友，沒必要給外人看。
老師見我這麼固執不通，便不再爭論。有次在課堂上，不記得談及甚麼，老師邊說邊手指指向著我：真不明白有的人寫文章不公開給人看，寫來幹啥！開始有點明白老師說話的用心，便硬著頭皮去投稿：藝評、影評、書評、時評雜文等，斷斷續續做了幾年的業餘評論人。
2013年與兩位老師合照
學習期間觀看了澳門文化中心上演曹禺先生的《日出》舞台劇，分別是香港「進劇場」的革新版和「澳門藝穗會」的傳統版本。按老師對我們寫作評論的要求：不要因個人喜惡做出讚賞和謾罵，而是先了解原著或劇本，多方搜集資料參考，對舞台表演作出公平的、客觀的專業評價，目的是向演藝工作者提供恰當的意見，讓作品日臻完善。由於進劇場的演出是評論作業之一，便不用多談。相反澳門傳統版本，也寫了〈流水式睇《日出》〉，私下請老師指導。
- 為甚麼文章內沒說明被批評的人物本名？
- 澳門這個人情緊扣相連的社會，指名道姓，恐多有得罪！而且那導演是認識的。
- 怕得罪便不要寫藝評，又不是潑婦罵街的無理謾罵，而是客觀理性地分析演出的優劣。寫評論要「提筆要有力，下筆要有膽」，藝評優劣，首要條件是「有膽」，不畏權貴和黑暗勢力、不怕得失人情，講的是合理的話，提出的是專業修改意見。筆下要有力，就是要有承擔的勇氣和力量。
聽過老師的教誨後，便把文稿修正，如今再次翻看文章前後的寫法，感覺後者較有力量，才稱得上是一篇藝評文章。
2017年1月，本人為澳門茶王撰寫了《廣結茶緣》一書，邀請凡夫老師蒞臨做發佈會的主禮嘉賓，老師抵達會場時劈頭便問：出書最大的困難是甚麼？我有趣答道：是懶和hea。
- 不是錢嗎？
- 我不認為錢有多大難題？反是自己動筆的決心和堅持完成的問題。
那天老師是特意乘船從香港來澳，主禮之後便匆匆趕忙返港。不喜歡繁俗的社交，只跟我提前拍照寒喧一番。
2017年《廣結茶緣》新書發佈會
一路行來，感恩良師多方提點，即使如今在茶學道上，也能秉承老師的教誨：在平凡的人生中，做一位稱職專業的茶學之人。俗世凡夫，恍如一面明亮的鏡子，照耀我的心田，帶給許多的省悟與反思！
（照片由作者提供）
本網站內一切內容之版權均屬國際演藝評論家協會（香港分會）及原作者所有，未經本會及/或原作者書面同意，不得轉載。