計劃內容
2018/19中學生演藝賞析計劃將以兩項表演藝術範疇——戲劇及舞蹈——為題，讓學生一方面透過歷史與美學認識戲劇及舞蹈，另一方面可一嚐創作和評論的滋味，全方位從「看」、「感」、「寫」不同角度認識表演藝術。計劃同時歡迎初中及高中學生參與，透過導賞講座及工作坊，為學生帶來一次藝術賞析之旅。
計劃分兩部分，推行時間將與獲錄取的學校另作安排：
第一部分：導賞講座
（1.5小時，歡迎全校學生參與）
- 啟發學生對戲劇及舞蹈藝術的認識和興趣，並介紹戲劇及舞蹈的基本評賞概念。
- 介紹工作坊內容，引發學生對參與工作坊的興趣，並對戲劇及舞蹈藝術進行更深入的探索。
第二部分：工作坊
（共6節，每節1.5小時，每個工作坊學生人數為20至25人）
戲劇篇：
- 活動形式涵蓋互動環節、作品創作及展示、討論及撰寫簡單藝評或感想報告。
- 由專業導師引導學生嘗試從文本細讀的方式，或是以特定主題編作短劇，參與學校可以自由選擇其中一種方式進行創作。
- （建議文本包括：《羅密歐與茱麗葉》、《送菜升降機》及《少年一心的煩惱》等）
- 工作坊詳情：
第1節—戲劇簡介
讓學生透過歷史與美學初步認識劇場。
第2節—劇場遊戲
透過遊戲讓學生進一步思考劇場的可能性。
第3-4節—編作過程／文本細讀
學生分成小組，透過編作過程或文本細讀方式進行簡單劇場創作。
第5節—作品展示
學生展示作品和觀賞別人作品，並由導師引導討論和評鑑。
第6節—藝評練習
- 以學生展示的作品為對象撰寫短評或發表感想報告。
- 講者及導師：甄拔濤（再構造劇場藝術總監／大學兼任講師）
舞蹈篇：
- 活動形式涵蓋互動環節、作品創作及展示、討論及撰寫簡單藝評或感想報告。
- 由專業導師引導學生嘗試以特定主題創作舞蹈短篇。
- 參與舞蹈篇工作坊的學生需要有基本舞蹈經驗，但不限舞蹈種類。
- 工作坊詳情：
第1節──舞蹈簡介
讓學生透過歷史與美學初步認識舞蹈。
第2-4節──編作過程
學生分成小組，透過不同進路進行簡單舞蹈創作。
第5節──作品展示
學生展示作品和觀賞別人作品，並由導師引導討論和評鑑。
第6節──藝評練習
- 以學生展示的作品為對象撰寫短評或發表感想報告。
- 講者及導師：丘思詠（自由身舞蹈工作者／資深藝評人）
每位學生須撰寫一篇評論短文或感想報告，發表對作品的感想及意見。學生的作品可獲導師評改，優秀文章會上載國際演藝評論家協會（香港分會）及康樂及文化事務署觀眾拓展辦事處網頁。
參與費用
每人$96（學生）。
策劃單位
國際演藝評論家協會為聯合國教育、科學及文化組織轄下團體，「香港分會」於一九九二年成立，致力透過舉辦各類藝評活動，出版刊物，參與國際會議及海外交流計劃，推動本地演藝評論發展，同時整理香港演藝歷史。協會目前為香港藝術發展局「三年資助」藝團。
報名表格可於此處下載。
截止報名日期：2018年9月7日（星期五）下午6時